La Monografía de Lengua A: orientación específica
Una monografía de Lengua A analiza uno o más textos con el fin de explorar tanto los efectos que estos producen como los recursos que utilizan para crear dichos efectos.
¡Atención! Todos los puntos que se incluyen a continuación son una síntesis del contenido de la Guía de la Monografía. Primera Evaluación: 2027 (pp. 45-51)
Objetivos
Esta monografía se propone como objetivos:
- Generar un estudio en profundidad de un tema de lengua o literatura.
- Llevar a cabo una crítica literaria independiente.
- Utilizar comentarios críticos de especialistas o teorías literarias para realizar el análisis de textos.
¿Cuántos textos se estudian?
Debe basarse en uno o más textos claramente definidos. Se puede realizar:
- Un estudio de un único texto literario o lingüístico escrito originalmente en la lengua de la monografía.
- Un estudio comparativo de más de un texto literario o lingüístico.
- Un estudio comparativo de un texto literario y un texto lingüístico.
¡Atención!
- Si se planea realizar una monografía comparativa, al menos uno de los textos primarios deberá estar escrito originalmente en la lengua en la que se presenta la monografía.
- La monografía no puede basarse en textos que se hayan estudiado en el curso de Lengua y Literatura. Sí en otros textos de un autor/a que se haya estudiado durante el curso.
Tipos de texto
Se pueden utilizar uno o más de los siguientes tipos de texto:
- Ficcionales: novelas; poemas; relatos; obras de teatro.
- No ficcionales: imágenes (como anuncios publicitarios impresos o fotografías periodísticas); pasajes escritos; textos procedentes de medios de comunicación (como artículos periodísticos, campañas publicitarias, programas de radio y televisión y sus guiones); películas; canciones; textos en formato electrónico (como sitios web y aplicaciones donde se comparten videos, páginas web, mensajes de texto, blogs, sitios wiki y tuits); y textos orales (como lecturas en voz alta, discursos, transmisiones de programas de radio o televisión y transcripciones de conversaciones grabadas).
- En el caso de relatos cortos o poesía, no hay un número exacto de relatos o poemas que sea más adecuado. Sin embargo, hay que recordar que los textos deben permitir analizar no solo lo que dicen, sino también cómo lo dicen, a través tanto del lenguaje de los autores/as como de los recursos literarios empleados. Es decir, el corpus debe ser lo suficientemente sólido como para poder realizar una monografía en profundidad de 4000 palabras.
- Si el texto es una película, la atención debe centrarse claramente en el guion (la palabra hablada o escrita), su interpretación y su efecto.
Elección de un tema
Requisitos clave
- El tema de una monografía de Lengua A debe estar relacionado con la literatura o la lengua objeto de estudio.
- Se puede elegir una cuestión social, política o filosófica que surja del texto o los textos.
- El trabajo consiste en realizar un análisis literario o lingüístico de cómo el texto o los textos tratan dicha cuestión.
- El texto o los textos no deben utilizarse como pruebas documentales para sustentar la cuestión, sino que esta debe discutirse dentro de un contexto literario.
¡Atención! Hay que intentar evitar temas biográficos, históricos, psicológicos o sociológicos, ya que tienden a desviar la atención del análisis literario o lingüístico y a dar lugar a trabajos narrativos o descriptivos.
Ejemplos de temas, preguntas de investigación y enfoques
Los encontrarán en la Guía (pp. 47-49).
Investigación y redacción del trabajo
La investigación académica de contenido literario es una parte esencial de la monografía de Lengua A y deberá incluir fuentes, tanto primarias como secundarias.
¡Recuerden!
- Se consideran fuentes primarias las novelas, poemas, relatos, obras de teatro o ensayos escritos por el autor/a o autores cuya obra es el objeto de la investigación.
- Las fuentes secundarias son materiales escritos sobre la obra del autor/a o autores, tales como libros (por ejemplo, estudios y biografías), capítulos individuales, artículos de publicaciones periódicas, ensayos o reseñas, así como estudios sobre el género literario acerca del que se escribe la monografía, y teoría literaria. ¡Atención! Deben citarse como parte de la bibliografía.
Consideración de los criterios de evaluación
Los encontrarán en la Guía (pp. 49-50).
Ver también Los criterios de evaluación y la Monografía