En esta sección, te presentamos IBDP Spanish A - Página del Estudiante. Describimos su estructura básica y el material que encontrarás en ella.
Además, te indicamos cómo acceder al sitio y cómo gestionar sus herramientas.

Introducción

Es importante que sepas, en primer lugar, que la página IBDP Spanish A incluye contenido para dos asignaturas: Lengua y Literatura y Literatura.

Cada una de las asignaturas está organizada a través de unidades de trabajo teórico-prácticas, con análisis y ejercicios de evaluación particulares. Tu profesor/a tiene la libertad de ir seleccionado, según lo que considere conveniente, muchas y muy variadas combinaciones de los contenidos para ofrecerte diferentes posibilidades de análisis e interpretación de textos.

Parte de este material es de acceso directo a los alumnos; pero, en algunos casos, será tu profesor/a quien decida qué material podrás ver. Todo ello estará disponible en la página del estudiante (IBDP Spanish A - Student Pages).

En todos los casos, el objetivo es que desarrolles tus habilidades de indagación e investigación y de pensamiento crítico y creativo para que puedas leer y escribir con eficacia y poder comunicativos.

Estructura de IBDP Spanish A - Página del estudiante

Acceso a la página

Tu profesor/a debe darte acceso a la página. Tendrás un usuario y una contraseña.

Dashboard

Una vez que hayas iniciado sesión con tu usuario y tu contraseña, te encontrarás con tu Dashboard.

En el centro, ves las asignaturas y los grupos en los que estás incluido/a.

En la columna de la izquierda, verás las tareas pendientes y las ya realizadas; y arriba de la columna, dos "botones" que te permiten ir del Dashboard a todas las tareas ("All tasks").

A la derecha, debajo de tu nombre, también tendrás opciones para moverte entre el Dashboard y las tareas, para editar los datos de tu perfil y para salir de la página. También a la derecha, al cliquear en el icono de la campana, encontrarás las notificaciones de tus profesores.

Página de inicio

Cuando cliquees en la asignatura y en el grupo correspondiente (en nuestro ejemplo, Spanish A - Grupo 1), entrarás en el la página de inicio.

Como ves en la imagen, la columna de la izquierda muestra las páginas a las que tienes acceso ("Topics"). Puedes acceder a ellas también desde el menú principal.

En el centro, abajo, tienes acceso a tus tareas: las completadas, las pendientes y las retrasadas. Podrás controlar todas tus tareas cliqueando en el vínculo "See all" o arriba, a la izquierda, en "All task".

En el caso de las tareas completadas, verás cuáles fueron los errores y los aciertos, como así también las notas.

Páginas de acceso directo

Es muy importante que, a medida que aprendes, desarrolles tus potencialidades de autogestión, por lo que hay en el sitio secciones que incluyen actividades y prácticas que puedes resolver de forma autónoma y a las que accedes directamente.

Sin embargo, algunas de ellas las utilizarás seguramente por indicación de tu profesor/a porque están relacionadas con los textos analizados en las unidades de trabajo. Nos referimos a:

• ¿Practicamos para los exámenes?: sección que, en cada bloque de las unidades de trabajo, te ofrece la posibilidad de que te ejercites con actividades similares a las de los exámenes. Son prácticas que se basan en los contenidos de esas unidades. Aunque no responden con precisión al formato de los exámenes, van orientando tus perspectivas de comprensión, interpretación y análisis para resolver las cuestiones que se proponen en cada caso.
• Actividades para los alumnos: sección que aparece en Lengua y Literatura y en Literatura. Cada una de ellas, incluye actividades complementarias también directamente relacionadas a cada bloque de las unidades de trabajo y una última subsección que llamamos "Actividades integradoras".

Pero también cuentas con material de consulta de acceso directo que puede serte útil cuando estudies o repases para las clases o los exámenes. Y ello ya no depende exclusivamente de una indicación de tu profesor/a, sino de la autogestión de tu aprendizaje. Nos referimos a las siguientes:

• Recursos para el alumno ("tips") de la sección Evaluación: es un apartado pensado especialmente para ti, que te da ideas relevantes para manejar mejor cada uno de los componentes de evaluación correspondientes a las dos asignaturas, antes, durante el momento de redactar el examen y mientras lo revisas. En cada caso, cuentas también con una muestra de cada componente, una respuesta elaborada por un alumno, para que pueda analizarla, calificarla y confrontar esas calificaciones con las que le ha dado el profesor/a.
• Glosario, en Caja de herramientas: sección que funciona como un minidiccionario práctico para que tengas rápidamente al alcance de la mano palabras o expresiones que son relevantes en el desarrollo de las diferentes secciones por su valor teórico, por su funcionalidad en el contexto o, simplemente, porque pueden resultar difíciles en su contenido. Se va enriqueciendo a través del tiempo.
• Tipos textuales y comunicación, también en Caja de herramientas: la identificación de tipos textuales nos permite situarnos como destinatarios de un mensaje que ha sido redactado con un propósito determinado y en un contexto determinado e interpretar mejor el qué, el cómo, el porqué y el para qué de ese mensaje. Para que puedas revisar en cada caso las características de cada tipo textual, aquí encontrarás una introducción al tema y un esquema de los aspectos más destacados de cada tipo textual.

La página del estudiante en acción

Para finalizar esta presentación, compartimos un screencast que puede serte útil para repasar lo leído o para ver en funcionamiento las herramientas que te ofrece la página del estudiante.