El Coordinador del Bachillerato Internacional de la escuela probablemente establecerá reglas para el proceso de elaboración de la Monografía, como también los plazos internos para la entrega de un primer borrador y de la copia final. Sin embargo, Ud. será un supervisor de los alumnos que realicen su Monografía en Historia y, por lo tanto, tendrá que aconsejar sobre temas específicos en todas las etapas del proceso.

Esto implicará específicamente:

• Asesorar en la elección del tema
• Ayudar a formular la pregunta de investigación
• Sugerir recursos
• Asegurar que los alumnos comprendan los criterios y cómo se aplican a las Monografías de Historia
• Tener sesiones individuales de forma regular (véase la sección de reflexión)
• Dar retroalimentación sobre un primer borrador
• Asegurarse de que entienden la reglamentación relativa a la referenciación y las cuestiones de plagio
• Llevar a cabo con el alumno la reflexión final

Si tiene varios estudiantes haciendo una Monografía en Historia, aconsejamos que celebre una sesión introductoria para que todos los estudiantes discutan los puntos generales sobre la elección del tema, los recursos, las fechas límite, etc. (ver páginas específicas). También necesitará una lección sobre referencias, uso de Internet y sobre cómo acceder a cualquier base de datos en línea a la que su escuela tenga acceso (puede que el bibliotecario de su escuela se encargue de esto).

Los estudiantes serán calificados de A a E en sus Monografías. La calificación que obtengan por ella se combinará con su calificación en Teoría del Conocimiento para darles un máximo de 3 puntos extra (ver la matriz de la cuadrícula más abajo). Aunque como supervisor deberá escribir comentarios sobre el progreso del estudiante, la calificación de la Monografía es externa.