1. Teniendo en cuenta que muchos de nuestros alumnos no tienen mucho conocimiento sore las tradiciones navideñas, sería conveniente que explicaras el significado de la Navidad para los países hispanohablantes. Es una tradición muy arraigada a nuestras culturas que ha sido fuente de inspiración para crear canciones y leyendas desde hace siglos, que podemos usar en nuestras clases.

2. Comienza con el vídeo y pídeles que se fijen solamente en los instrumentos que ven y los anoten en su cuaderno.

3. Después, en el pleno de la clase, explícales que el ritmo de este villancico es "la cumbia", de origen cololmbiano. La palabra "cumbia" etimológicamente procede de la lengua nbantú y significa celebración, fiesta. Pregúntales que cómo es posible que en el Caribe haya palabras de origen africano. Esta pregunta de indagación los llevará a entender las tres culturas de esta región: africana, indígena y europea. 

4. Reparte las actividades. Para que completen las primeras preguntas.

5. Pon el segudo vídeo sobre la flauta de Millo y pídeles que completen la actividad en la fotocopia.

6. Al final de la clase pon de nuevo el villancico, "La Navidad negra". Pídeles que canten.

7. Pídeles que comparen y contrasten "La Navidad blanca" con "La navidad negra".