Diseño del curso
El Programa de los Años Intermedios, PAI o MYP en inglés, exige la enseñanza de al menos dos lenguas. Por ello la asignatura “Adquisición de Lenguas: español”, tradicionalmente "Español como Lengua Extranjera", adquiere una importancia fundamental dentro de las escuelas internacionales del mundo.
Somos conscientes de las necesidades de los profesores a la hora de planificar, enseñar y evaluar los componentes de nuestra asignatura. Cada institución posee una serie de características peculiares con respecto a la enseñanza del español. Así, hay colegios que:
- enseñan la asignatura en inmersión, en un país de habla hispana,
- enseñan en un país donde no se habla el español,
- ofrecen el español en diferentes niveles en diferentes años, grados o cursos.
Partiendo de nuestra propia práctica docente, en estas páginas aclararemos las dudas que el profesor/a de español tenga en todo el proceso de implementación del PAI: desde los aspectos teóricos, a la planificación, acción en el aula y reflexión, hasta la evaluación de cada uno de los criterios y fases.
Además, si tu colegio realiza la evaluación electrónica (E-Assessment en el último año del programa), en esta página encontrarás explicaciones sobre las características de los componentes de esta evaluación oficial, la evaluación interna (examen oral interactivo) y la externa (examen electrónico). Ofrecemos numerosos modelos de exámenes (exámenes “mocks”) listos para utilizar directamente en clase.
Introducción
Esta página ha sido diseñada por y para profesores de español quienes trabajan con el programa del PAI, Programa de Años Intermedios, MYP. La asignatura se llama "Adquisición de Lenguas Español"....
Nuestra filosofía en la enseñanza, aprendizaje y evaluación
El centro de los programas educativos del Bachiller Internacional lo ocupan nuestras alumnas y alumnos. Para todos los programas la metodología de enseñanza y aprendizaje se basa en la indagación,...
La indagación
Para el PAI es fundamental que los estudiantes asuman un rol activo en nuestras clases. Deben aprender a cuestionar el conocimiento adquirido y, además, deben reflexionar sobre los conceptos y temas...
El aprendizaje conceptual
¿Qué es el aprendizaje conceptual? ¿Cómo integramos la enseñanza y aprendizaje de conceptos en nuestra asignatura? ¿Qué relación hay entre la enseñanza de una segunda lengua o lengua extranjera...
Proyecto comunitario
El proyecto comunitario conecta el aprendizaje que ocurre en el aula con las necesidades reales de la comunidad en la que viven nuestros estudiantes. Es, por tanto, una actividad del servicio a través...
Evaluación
Aquí tienes todo lo relacionado con la evaluación. Tienes ejemplos de tareas de evaluación que puedes hacer en clase, como práctica y como preparación para la evaluación electrónica.
Selected Pages
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Enfoques de aprendizaje (ATL) Gratis
Los enfoques de aprendizaje son las herramientas que nuestros alumnos llevarán en sus mochilas al graduarse. No importa
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Diseño del curso
Introducción Gratis
Esta página ha sido diseñada por y para profesores de español que enseñan Adquisición de Lenguas de Español en el Programa
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Diseño del curso
El aprendizaje interdisciplinario Gratis
Para el PAI, el aprendizaje interdisciplinario adquiere gran importancia. La idea es que debemos preparar a los alumnos
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Diseño del curso
El aprendizaje conceptual Gratis
¿Qué es el aprendizaje conceptual? ¿Cómo integramos la enseñanza y aprendizaje de conceptos en nuestra asignatura? ¿Qué
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Diseño del curso
La indagación Gratis
Para el PAI es fundamental que los estudiantes asuman un rol activo en nuestras clases. Deben aprender a cuestionar el conocimiento
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Diseño del curso
El continuo, niveles de competencia y fases Gratis
La adquisición de una lengua ocurre por medio de fases de menor a mayor, de manera que el alumno que inicia el aprendizaje