Este concepto se basa en técnicas para que los alumnos aprendan a eligir el vocabulario adecuado. Requiere por parte del estudiante el conocimiento del léxico necesario para determinadas funciones o propósitos: expresar emociones, persuadir, informar, etc. Es recomendable hacer uso de estrategias y prácticas docentes que fomenten la adquisición del léxico siempre en contexto y de una manera comprensible.