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Cette évaluation d'expression écrite pourra servir aussi bien à la Phase 1 qu'à la Phase 2 avec des attentes différentes en fonction des compétences linguistiques. Vous noterez que la deuxième tâche se prête davantage à la Phase 2. Dans les deux cas, nous pensons que les apprenants auront de quoi écrire entre 100 et 150 mots. Nous suggérons d'ailleurs d'exiger un nombre plus élevé de mots minimum pour les apprenants...

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