Organisation des idées pour l'expression écrite (critère D)
Plus on avance dans l'apprentissage du français et dans le continuum des langues du PEI, plus les sujets de l'évaluation d'expression écrite deviennent complexes et les apprenants doivent écrire davantage de mots en autant de temps qu'auparavant. La qualité de la langue utilisée est toujours évaluée, ainsi que l'organisation et la communication des idées. Pour faciliter le processus de rédaction et la gestion du...
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