Au cœur de l’enseignement et de l’apprentissage
  • Accompagnement complet pour les enseignants
  • Accent sur la pensée critique
  • Activités de classe stimulantes
  • eBook intégré pour les élèves
  • Tâches évaluées et banque de questions
  • Entraînement aux épreuves

La garantie InThinking :: Nos sites sont rédigés par des praticiens experts et non par l’IA

Voir notre politique sur l’IA

Disclaimer: InThinking subject sites are neither endorsed by nor connected with the International Baccalaureate Organisation.

Ne manquez rien, informez-vous !

Brochure/Dépliant/Prospectus

Une brochure, un dépliant ou un prospectus

Il s’agit d’un texte qui peut se présenter soit en 2 ou 3 volets, d'où le terme de dépliant (on déplie le papier) soit broché (d'où le terme de brochure). Les paragraphes avec des titres indiquent clairement les grands idées. On utilise ce type de texte pour informer, sensibiliser, et/ou promouvoir. Le graphisme avec des photos, des caractères et des couleurs vifs et/ou différents attire l'attention et permet une lecture assez rapide. 

LE FORMAT DE LA BROCHURE, DU DÉPLIANT ou DU PROSPECTUS

D'abord, il faut noter que ces trois termes - une brochure, un dépliant et un prospectus - sont utilisés pour le même type de texte : un texte descriptif, informatif et/ou promotionnel. On parle parfois aussi de “tract” mais le tract est plus argumentatif puisqu'il essaie de convaincre. 

La brochure contient certains des éléments suivants (sur le modèle du DP Français B) : 

  • un titre
  • une courte introduction
  • des intertitres, des citations, des slogans, des tirets < - > ou des puces < ∎ >
  • des interpellations au destinataire (avec “vous” ou “tu”)
  • des coordonnées (un e-mail/courriel, un site Internet, un numéro de téléphone, une adresse postale)
  • Facultatif (mais recommandé parce qu'ils permettent de reconnaitre immédiatement le type de texte) : une ou des photos ou illustrations (avec une légende), un encadré, des colonnes

Concept de la culture (Niveau Débutant)

Lis ce prospectus/cette brochure et réponds aux questions sur les éléments de ce type de texte.


Associe le nom des éléments avec les informations de l’article : 

 

 un titre  

Comment fonctionne une classe bilingue ?

 des intertitres

✓

 une citation  

Un enseignement aux bénéfices reconnus, Les atouts d’une éducation bilingue, ouvrir une classe maternelle bilingue

 des coordonnées

l’Office public de la langue occitane : www.ofici-occitan.eu / [email protected] / 05.31.61.80.50

les puces  

“L’enseignement bilingue français-langue régionale contribue…”

 

Total Score:

Tous les contenus de ce site sont réservés à l’usage exclusif des enseignants et des élèves des écoles abonnées pendant la durée de leur abonnement. Toute copie ou publication non autorisée de ces contenus sur d’autres plateformes constitue une violation de nos droits d’auteur et peut entraîner le blocage de votre compte ainsi que des poursuites judiciaires à votre encontre.

Help