Niveau Compétent (version apprenants)
Dans cette section, nous avons regroupé toutes les unités du niveau compétent. Ces unités qui peuvent ne pas être utilisées dans l'ordre contiennent :
les activités interactives / autocorrigées pour les quatre compétences linguistiques
les exercices de pratique de la grammaire et du vocabulaire
les types de texte utilisés dans les évaluations et souvent également dans les activités de l'unité
les Approches de l'Apprentissage (ATL) spécifiques à l'unité
MES PROCHES ET MOI
Cette unité se concentre sur le concept des relations en essayant dans un premier temps de définir ce qu’est une famille, puis d’identifier les différents types de familles, pour enfin réfléchir aux relations dans la fratrie ou entre parents et enfants et en élargissant le cercle aux proches tels que les amis.
COMME UN CHEF !
Cette unité se concentre sur le concept spécifié de la culture en essayant dans un premier temps de définir ce qu’est la cuisine française, puis d’explorer l’idée de gastronomie comme patrimoine culturel, pour enfin réfléchir au rapport entre cuisine et culture et considérer la gastronomie comme un art de vivre et un moyen de créer du lien social.
C'EST LA RENTRÉE !
Cette unité se concentre sur le concept spécifié de l’identité en essayant dans un premier temps d’explorer différents systèmes scolaires d’un pays à l’autre et d’une époque à une autre en y incluant une touche d’humour, puis de peser le pour et le contre de divers aspects culturels de l’école qui se rattachent à la notion d’identité tels que l’uniforme, les notes, le rythme scolaire et la notion d’autogestion, pour enfin pouvoir donner son opinion et ses préférences sur des problématiques de l’éducation.
QUAND LE SPORT RACONTE UN PAYS...
Cette unité se concentre sur le concept spécifié de la culture en essayant dans un premier temps d’explorer différents sports et jeux d’un pays à l’autre et à travers le temps en prenant en compte l’environnement et les conditions naturelles dans lesquelles se sont développées ces activités, puis d’identifier le lien entre le sport et l’humanité, notamment les valeurs morales.
#EnmodeToujoursParfait
Cette unité se concentre sur le concept spécifié de la distorsion en essayant dans un premier temps d’examiner l’utilisation que l’on fait des réseaux sociaux et par conséquent la relation que l’on entretient avec le web/la Toile, puis d’identifier l’impact des influenceurs sur sa vision du monde, ainsi que les likes sur sa confiance en soi.
SE DÉPAYSER EN SE CONNECTANT AU MONDE
Cette unité se concentre sur le concept spécifié des systèmes en examinant dans un premier temps l’impact des voyages sur l’environnement et par conséquent les défis écologiques, puis de réfléchir aux solutions possibles pour préserver l’environnement et le tourisme ainsi qu’aux moyens d’allier dépaysement, environnement et engagement.