Se présenter (identités)
Nous proposons cette évaluation du début de la Phase 1 comme oral individuel entre l'apprenant·e et l'enseignant·e. Cependant, la pratique pour cette évaluation peut se faire en cours de différentes façons : en groupes de deux ; devant la classe ; par rotation, etc. L'ensemble de l'évaluation durera un maximum de 3 minutes. Pendant la première minute, la conversation sera plus personnelle et interactive avec des...
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