Sensibilité internationale et compréhension interculturelle

Chers collègues,

Notre première lettre d’information/newsletter vient d’être publiée, j’espère que vous l’avez tous bien reçue. J’aimerais en profiter pour revenir sur l’activité hebdomadaire d’été qu’on a développée pour les élèves : les missions francophones sous forme d’“escape games”. Vous les trouverez sur cette page. 

Ces jeux éducatifs ont pour but non seulement d’utiliser la langue dans un contexte plutôt ludique tout en restant accessible aux trois niveaux de langue du PEI/MYP, mais aussi de présenter différents aspects culturels et linguistiques de la francophonie, sachant que chaque escape room porte sur un ou deux pays ou territoires francophones. 

Sur notre site, dans le cadre des unités, nous essayons de représenter le plus grand nombre de pays francophones dans la mesure du possible, en fonction des documents authentiques disponibles et pertinents que nous trouvons. Ce n’est pas toujours possible mais nous faisons de notre mieux pour présenter la francophonie dans son ensemble. Pour beaucoup d’entre nous qui enseignons à la fois le PEI/MYP et le DP, nous gardons en tête la sensibilité internationale que le Baccalauréat International préconise et qui est cruciale dans la première partie de l’oral individuel pour le Certificat du PEI et plus particulièrement pour le Diplôme où l’élève doit faire des liens interculturels avec au moins un pays francophone. D’ailleurs, pour établir cette routine de pensée et aller à la rencontre des différences culturelles, nous conseillons aux élèves dès la première année du PEI de tenir à jour un tableau (dans un document en ligne ou dans leur journal d’apprentissage sur papier) dans lequel ils collectionneront, tout au long de leur parcours du PEI, des perspectives culturelles différentes, des anecdotes concernant les us et coutumes francophones, des faits inspirants de certaines cultures francophones, etc. 

Nous espérons que ces missions francophones contribueront à sensibiliser nos élèves aux différences culturelles, à attiser leur curiosité, à enrichir leur expérience du monde et à reconnaître et respecter les perspectives d’autrui. 

N’oubliez pas de donner l’accès du site à vos élèves en cliquant sur STUDENT ACCESS (en haut à gauche, en créant un groupe et en copiant le lien à partager avec vos classes par e-mail ou sur la plateforme de votre école). Si vous ne savez pas qui sera dans votre classe l’année prochaine, pourquoi ne pas donner le même lien à toutes vos classes de cette année pour qu’ils puissent accéder au site cet été, et faire des groupes à la rentrée ? Cet accès est également possible avec l’abonnement gratuit d’un mois. 

Bonnes vacances d’été à ceux dans l’hémisphère nord et bonne continuation à ceux dans l’hémisphère sud. 

Christèle