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Una recomendación
jueves 22 de noviembre 2018
Hoy tengo el gran placer de compartir con vosotros una gran obra que será con seguridad un referente imprescindible en la enseñanza de segundas lenguas.
Yo he escrito un capítulo dedicado a la Planificación de las Unidades didácticas, pero os copio el índice para que veáis qué temas tan interesantes hay y qué autores tan conocidos y reconocidos. Ha sido un trabajo largo, de varios años, pero ha merecido la pena. Creo que es una obra imprescindible en vuestro departamento.
Su título es: The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching
Metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2
Está publicado en la editorial Routledge. Aquí tenéis más información por si lo queréis adquirir.
PARTE 1
Perspectivas metodológicas y curriculares
- Métodos y enfoques para la enseñanza
Graciela Vázquez y Manuel Lacorte
- Autonomía y motivación
Jane Arnold
- Estilos y estrategias de aprendizaje
Ángela Pinilla-Herrera y Andrew D. Cohen
- Diseño, revisión y evaluación curricular
Susana Pastor Cesteros
- Planificación de unidades didácticas
Encina Alonso
- Análisis y diseño de materiales didácticos
Carlos de Pablos-Ortega
- Análisis y corrección de errores
Javier Muñoz-Basols y Sonia Bailini
- Evaluación
Marta Antón
- Adquisición y enseñanza de segundas lengua
Eve Zyzik
- Dimensiones críticas en la enseñanza del español
Manel Lacorte y Encarna Atienza
PARTE II
Destrezas lingüísticas y comunicativas
- Comprensión lectora
Victoria Rodrigo
- Expresión escrita
Daniel Cassany
- Comprensión auditiva
Susana Martín Peralta
- Expresión oral
Javier mUñoz-Basols y Elisa Gironzetti
- Gramática pedagógica
Teresa Bordón
- Vocabulario
Anna Rufat y Francisco Jiménez Calderón
- Cultura e interculturalidad
Jorge Jiménez-Ramírez
PARTE III
Aspectos lingüísticos y gramaticales
- Lingüística cognitiva
Alejandro Castañeda Castro
- Fonología y fonética
Rajiv Rao
- Morfología
Paul D. Toth
- Sintaxis
José J. Gómez Asencio
- Semántica
Iraide Ibarretxe-Antuñano
- Pragmática
Dale A. Koike y Lynn Pearson
- Sociolingüística
Manuel Díaz-Campos y Valentyna Filimonova
- Dialectología
Francisco Moreno-Fernández
- Lexicografía
Lirian Astrid Ciro
PARTE IV
Contextos sociales y culturales
- Bilingüismo y multilingüismo
Jasone Cenoz y Elizabeth Arocena
- Lenguas en contacto
Kimberly Geeslin y Travis Evans-Sago
- Hablantes de herencia
Flavia Belpotili y Elisa Gironzetti
- Inmigración y enseñanza a adultos
Félix Villalba Martínez
- Aprendizaje-servicio y aprendizaje comunitario
Darcy W. Lear y Annie R. Abbott
- Aprendizaje por contenidos e inmersión lingüística
Carol A. Klee
- Programas de estudio en el extranjero
Barbara A. Lafford y Casilde A. Isabelli
- Español para las profesiones
Lourdes Sánchez-López
PARTE V
Herramientas didácticas y recursos profesionales
- Contextos virtuales para el aprendizaje
Pilar Munday
- Tecnologías educativas
Esperanza Román-Mendoza
- Medios audiovisuales
Carmen Herrero
38. Gamificación
Tomàs Pujolà y Francisco José Herrera Jiménez
39. Corpus y bases de datos
Giovanni Parodi y Gina Burdiles
- Traducción pedagógica
Ángeles Carreres y María Noriega-Sánchez
- Literatura
Agustín Reyes-Torres
- Investigación en acción
Carmen Ramos-Méndez y Núria Sánchez Quintana
- Profesores no nativos
Amy S. Thompson y Jhon A. Cuesta Medina
- Desarrollo profesional
Elena Verdía