Diseño: bases

En esta sección encontrarán un esquema de los principales contenidos de la asignatura de Lengua A: Lengua y Literatura, así como de los valores y significados que adquieren dentro de la estructuración de los cursos del IB y nuestra perspectiva sobre ellos.
Todos los contenidos de esta sección están tomados de la Guía de Lengua A: Lengua y Literatura, para los exámenes de 2021, publicada por el IB. 

Hay también algunas propuestas de posibles planificaciones y estructuras de unidades.

Perfil de la comunidad y Modelo del programa

Estas son las principales características del Perfil de la comunidad de aprendizaje del IB y del modelo del Programa del Diploma.Presentamos aquí los aspectos a cuya constitución debe tenderse en la...

Enfoques de la enseñanza y del aprendizaje

Los enfoques de la enseñanza y del aprendizaje constituyen el marco que permite a los alumnos reflexionar sobre su modo de aprender y están estrechamente relacionados con los atributos propios de la...

Naturaleza de la asignatura

Este curso en particular de Lengua y Literatura estudia la lengua, la literatura y la representación, teniendo en cuenta su contexto de producción y recepción (autores, lectores y textos) y aspectos...

Objetivos

El desarrollo de los programas tiende al cumplimiento de determinados objetivos:El desarrollo de los programas tiende al cumplimiento de determinados objetivos que se detallan en las páginas 15 y 16...

Organización de los contenidos

Los contenidos se organizan según tres aspectos:Son tres y en cada sección de nuestros materiales se indican aquellas que desde nuestra perspectiva se adaptan mejor a los contenidos y a las actividades...

NM y NS. La carpeta del alumno

Aquí hacemos una síntesis a través de preguntas y respuestas y proponemos luego un cuadro de síntesis de los requerimientos para el Nivel Medio y para el Nivel Superior en cuanto a sus contenidos.

Algunas sugerencias para organizar unidades

Aquí proponemos algunas sugerencias de organización para unidades y programas de trabajo con fines orientadores y siguiendo los diferentes modelos posibles que propone la Guía y de acuerdo con el Material...

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