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Los enfoques del aprendizaje
jueves 5 de septiembre 2024
El IB da una gran importancia a los Enfoques de la enseñanza y el aprendizaje. Aunque nosotros, los profesores, los conozcamos, es conveniente al principio de curso volver a estudiarlos y reflexionar sobre ellos. De esta manera podemos planificar y asegurarnos de que los integramos de una forma constante y natural en nuestras clases. En este caso, nos centraremos en algunos de los enfoques del aprendizaje.
Todos los Enfoques son importantes, pero hoy queríamos poner el énfasis en algunos en concreto.
1. Las Habilidades de investigación. Somos cada uno de los docentes en nuestras asignaturas los que tenemos que ayudar a los alumnos a desarrollar estas habilidades. Nosotros, en la asignatura de Español B, debemos informarles de páginas que son fiables como diccionarios, gramáticas y, por supuesto, hacerles conocedores de algunas instituciones como el Instituto Cervantes y la Real Academia con todos sus recursos. En nuestra sección de las habilidades de investigación encontrarás subsecciones que te pueden ayudar:
El seguimiento
Una vez que hayamos encontrado y seleccionado la información ahora viene una parte muy importante también de las habilidades de investigación: el seguimiento.
La búsqueda
El primer paso de las habilidades de investigación consiste en saber buscarla. No podemos asumir que los alumnos saben hacer esto de una forma efectiva y al comienzo del curso tenemos que trabajar con...
La exploración
Antes de comenzar cualquier trabajo es necesario explorar, para averiguar dónde podemos encontrar la información que vamos a necesitar. Esta fase, de no hacerse de forma efectiva, puede resultar una...
2. Las Habilidades de pensamiento. Los alumnos deben estar constantemente empleando estas habilidades. En cada una de nuestras unidades hemos incorporado un diario de aprendizaje que sirve para la reflexión de lo que han aprendido en la unidad de una forma práctica y concreta, que además pueden registrar. Asimismo, en todo el proceso de aprendizaje tendremos en cuenta La metacognición, una gran herramienta para aprender. El pensamiento crítico está presente a lo largo del todo el programa, pero nosotros podemos evidenciarlo con las discusiones y las lecturas de texto, por ejemplo. Nuestra sección consiste en:
El pensamiento crítico
El pensamiento crítico trata de pensar sobre los propios pensamientos cuestionándolos, es decir, trata de aplicar las habilidades intelectuales de forma crítica. "La competencia crítica supone, por...
La metacognición
Es importantísimo para un aprendizaje efectivo que los alumnos aprendan a desarrollar las habilidades metacognitivas. Con ellas nos referimos a que el alumno aprenda a reconocer, analizar y, en cierto...
La reflexión
Una de las habilidades de pensamiento es la reflexión. El hecho de reflexionar sobre lo que se está aprendiendo y sobre todo cómo se está aprendiendo, ayuda a aprender mejor.
3. Las Habilidades afectivas, en concreto la conciencia plena, donde practicaremos todo lo referente a la atención, la concentración. En este apartado tenemos una pequeña sección sobre Mindfulness con una serie de ejercicios prácticos tan importante para relajarse en los exámenes y en general para poder estudiar mejor y trabajar con más concentración. Aquí tienes todas las partes que abarcamos en esta sección:
La automotivación
Nuestras creenciasNuestra creencia es que la motivación es un componente esencial en el aprendizaje, pero no creemos que esta resida principalmente en estímulos externos. Por lo tanto no hablaremos...
La conciencia plena
La conciencia plena trata de la forma en que se relacionan los procesos cognitivos y perceptivos y en ser capaz de retener, recordar sin distracciones. Es una práctica que se va extendiendo tanto en...
La empatía
La empatía es la capacidad de reconocer las emociones en los demás. De esta forma se puede entender mejor a las personas con las que se trabaja y como consecuencia se interacciona de una forma más...
La resiliencia
Tener resiliencia significa ser capaz de superar adversidades saliendo incluso favorecido de estas, es decir, aprender de las malas experiencias sacando una moral para aplicar en el futuro. El alumno...