Han sido casi dos años de curso  y, con seguridad, contenidos que se vieron en los primeros meses del año anterior, ahora están casi olvidados (al menos están dormidos). Nos tenemos que asegurar de que  los contenidos de los que disponen los alumnos están bien clasificados, limpios, atractivos para que sean capaces de repasar de una manera efectiva.

Algunas sugerencias...

1. Merece la pena a estas alturas invertir un par de clases con los portátiles o archivadores (de tenerlos en papel) de los alumnos. Se puede comenzar por una discusión, en la que en grupos de cuatro o cinco los alumnos se cuenten cómo hacen para organizar los materiales. Recuerden que tenemos una sección sobre:

2. No sabemos si es factible en su centro, pero se podría hablar con la persona encargada de CAS para que alumnos muy bien organizados pasen tiempo en horas no lectivas ayudando a aquellos alumnos cuyas habilidades organizativas no son tan buenas.

3. Crear varios archivos. Pueden ser, como nuestras secciones, según los componentes de los exámenes y muchas subsecciones, que sea rápido encontrar lo que se necesita.

4. Recordar a los alumnos de todo el material del que disponen en nuestra página y que pueden trabajar solos en casa. Se debería crear un cronograma e ir anotando las horas que se van dedicando a cada sección.

Recuerda que utilizando: Acceso al alumno (Student access), puedes crear grupos ( Creación de grupos ) y así los alumnos contarán con innumerables recursos para utilizar de forma autónoma.

5. Y por último insistimos en nuestro Qbank con preguntas de todo tipo que son una herramienta excelente para repasar: