Ejemplo: Tomamos varias unidades léxicas y los alumnos las tienen que poner en la columna adecuada (pelo, azul marino, pantalones cortos, collar de perlas, etc.)

colores

accesorios

ropa

partes del cuerpo

Se les da una serie de palabras y los alumnos tienen que buscar lo que tienen en común.

Ejemplo:

Ratón, teclado, pantalla, servidor           (ordenadores)

Cansado, preocupado, harto, molesto, enfadado     (estado de ánimo negativos)

Bajar, entrar, correr, saltar, bailar             (verbos en los que hay movimiento)

Se les da un dibujo a los alumnos, por ejemplo un paisaje, y los alumnos tienen que escribir las palabras dentro del dibujo (montaña, árbol, sol, río, etc. )

Les damos a los alumnos las unidades léxicas y las definiciones desordenadas y ellos las tienen que emparejar.

Se dividen las unidades léxicas compuestas en dos partes y los alumnos tienen que relacionarlas.

Ejemplo: Se les da a los alumnos unas unidades léxicas: cancha de tenis /causar una controversia / fundir en / amurallada / caramelo de regaliz / nocturno / liebre /salpicar y  los alumnos deben clasificarlas de varias formas:

• Separarlas en adjetivos/ sustantivos y verbos
• Ponerlas en orden alfabético

Si quieres ver otro juego, puedes consultar uno de los blogs que escribimos y donde enseñamos el juego del 1, 2, 3 para repasar vocabulario.