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El caso de la elección más sencilla
Siempre hay alumnos que eligen el mínimo esfuerzo, si doy elecciones , la más sencilla. Pero… ¿Elección significa realmente autonomía? Caso Después del Expediente 2, Antonio estaba satisfecho. Había...
El caso de la búsqueda de productos iguales
Cuando los alumnos son autónomos empiezan a crear productos muy diferentes fuera de mi control y la pregunta es: ¿Cuándo dejamos de diferenciar y empezamos a complicarnos la vida? Caso Todo empezó con...
El caso del plan de clase desaparecido
¿Cómo puede ser que mi perfecto plan de clase desapareciera a las 9:15? Caso A las 8:45 todo parecía perfecto: había diseñado un plan de clase detallado. Incluía indagación, colaboración, pensamiento...
Planificar ahorra tiempo
Es en el comienzo de curso cuando tiene lugar la mayor parte de la planificación. Nosotros tenemos toda una sección dedicada a este tema y que recomendamos estudiar en las primeras semanas: Planificación ...
La inteligencia artificial generativa
Aunque la inteligencia artificial generativa no es nueva, parece que su avance y escalada han sido imparables en el último año. Muchas personas, entre ellos muchos padres, profesores y autores están asustados...
Los exámenes digitales
En este momento en el Programa del Diploma del IB nos encontramos en un período de transición de los exámenes en papel al formato digital. Como ayuda a toda la comunidad, el IB ha diseñado un espacio...
Conocer nuestra página
En los próximos meses los alumnos se van a dedicar a repasar y repasar. Es lo que les aconsejamos nosotros, aunque a veces para ellos es difícil porque no saben cómo hacerlo ni por dónde empezar. Nuestra...
Estrategias efectivas para el oral individual
La buena preparación del oral individual llevará, sin duda, a una evaluación interna exitosa. Debemos trabajar con nuestros alumnos para ayudarles a desarrollar estrategias efectivas para cuando finalmente...
La evaluación como ayuda
La evaluación es un proceso mediante el cual se recogen datos, se analizan y, en función de dicho análisis, se toman decisiones. Es decir, se recogen datos a partir de trabajos, preguntas, observaciones,...
Conocernos y organizarnos
Cada centro, cada grupo tiene su propia personalidad. Nosotros, los profesores, tenemos los primeros días que observarlos, hablar con ellos, probar diferentes técnicas, hasta que los vayamos conociendo....