InThinking Subject Sites
Subscription websites for IB teachers & their classes
Disclaimer: InThinking subject sites are neither endorsed by nor connected with the International Baccalaureate Organisation.
IB Approved Workshops
Spanish A: Language and Literature
IB DP Category 1
Barcelona, Spain, 11 - 13 October 2024
Find out more
Virtual Think-Ins
La música como herramienta didáctica en la clase de español
Virtual Think-In, 24 May 2024
Find out more
Find all InThinking Workshops at www.inthinking.net
Últimos comentarios
- Querido Cristóbal,Mi nombre es Paloma y quisiera preguntarle si tienes conocimiento de cada cuanto se actualiza la guía de adquisición de lenguas.Recuerdo que la última publicación ocurrió en 2020 pero no estoy segura si vamos a tener...
- Hola, Dora: Hemos cambiado la pregunta para que quede más claro lo que hay que hacer. Muchas gracias por tu comentario.
- 9 de mayo 2024
Cristóbal González
Evaluación de la lengua (alumnos-Los medios de comunicación en mi vida)
Hola, Miguel: Hemos cambiado el ejercicio y creado otro nuevo. Gracias por el comentario. - Hola! no entiendo el primer ejercicio dónde dice:Los siguientes ejercicios tienen el objetivo de acercar a los alumnos al tema de los medios de comunicación. Proponemos una serie de ejercicios para realizar de manera interactiva. 1. ¿Qué...
- Hola: en el ejercicio 11 la expresión que hay que utilizar aparece al principio de la frase.
- Hola, Ruben: Gracias por tu comentario. Estos ejercicios no se basan en ninguna unidad, son ejercicios de vocabulario sobre temas frecuentes, en este caso la geografía física. De todas formas, hemos eliminado la palabra "península"...
- En el primer ejercicio hay dos cosas: Primera península no aparece en el vocabulario de la unidad lo cual es confuso para los estudiantes.Segundo, en las dos últimas frases la respuesta la cuenta errónea si no se añade el punto final, lo...
- Hola, Yasmine: Ya está solucionado. ¡Gracias por indicárnoslo!Saludos
- Buenos dias,La parte 3 del examen en linea esta con las respuestas y en la version PDF tambien hay un error. Gracias
- Hola Maria: Puedes compartir el audio compartiendo la página que tienes justo debajo para tus alumnos. Aquí tienes el enlace:https://thinkib.net/spanish-abinitio/page/42878/prueba-2-comprension-auditiva-mock-3-alumnos
- Hola, Miguel: Ya está corregido. ¡Gracias!
- Perfecto. Muchísimas gracias, Cristóbal. Muy buenos materiales.
- Hello,How can I share the audio with my students so that they can do it at home?Thank you!
- En palabras requeridas pone entre 1 y 100 palabras. Supongo que con 1 palabra no es suficiente :)
- Hola, Karla: Gracias por tu comentario y nos alegra que te gusten nuestros recursos. Estos ejercicios de práctica están diseñados como tareas de aprendizaje y no tanto como de evaluación, y por eso se hacen a través de la página...
- Hola, Julian:Correcto, por ahora los PDF de los Mocks está solo disponible para los profesores y tendrás que compartirlo por otra plataforma o fotocopiarlos. La razón es que al ser un examen, queríamos ofrecérselo exclusivamente a los...
- Hola!Muchas gracias por tan buenos recursos. Espero que me permitan sugerir que estas pruebas internas tengan un formato PDF que podamos usar. Alugnos de nosotros preferimos papel y lápiz para este tipo de "prueba".Cordialmente,Karla
- Hola:El PDF no aparece en la vista del alumno: imagino que habrá alguna razón para eso. En caso de que los asigne como practica para mis estudiantes, ¿bajo el PDF y lo comparto por otra plataforma?
- Hola, Maria: Los audios no son descargables, pero puedes compartirlos con tus alumnos mediante la herramienta de acceso al alumno ("student access tool") que puedes encontrar en la parte de arriba a la izquierda de esta misma página. Saludos
- HolaMe puedes decir como puedo bajar el audio?Gracias
- Hola, Jeimmy: Lo hemos añadido debajo de las soluciones de la comprensión auditiva. Saludos,
- Hola,¿Hay script disponible para el audio?Gracias
- Gracias, por tu sugerencia, Irma. La tendremos en cuenta. Saludos
- Hola Cristobal y Carina:Gracias por vuestros mensajes. Es lo que estoy haciendo ahora, aunque me crea extra trabajo, no se si sería una posibilidad para el futuro, tener la opción de que los estudiantes las vean también para que puedan practicar...
- Hola, Irma:El pdf te lo tienes que descargar y compartirlo con los alumnos con la plataforma que uséis en el colegio o por correo electrónico. Si prefieres puedes fotocopiar el pdf en papel, como en los exámenes finales. El pdf solo...
- Hola Carina,Gracias por tu respuesta. Creo que no me había explicado bien. En el "student view" parece que solo pueden ver el audio pero no las preguntas y se las tenemos que compartir? Gracias,Irma
- Hola, Irma: Efectivamente pueden acceder a los audios y fíjate que en esta misma página arriba, tienes el PDF para los alumnos.Muchas gracias. Saludos,
- Buenas tardes Cristóbal;Me gustaría compartir con mis alumnos los audios y la hoja de preguntas de los mocks para que puedan practicar para los exámenes finales de mayo. Creo que los alumnos solo pueden acceder a los audios. Sería posible...
- Hola de nuevo: Acabamos de incluir un esquema de calificación para facilitar la corrección de esta tarea. Esperamos que te sirva de ayuda para proporcionar feedback a tus estudiantes. Saludos
- Hola, Aruna: Al tratarse de una tarea de evaluación formativa, no hemos incluido ningún esquema de calificación, ya que se trata de una práctica con el propósito de dar feedback al alumno/a. De todas formas, tendremos en cuenta tu...
- Hola....Bueno no encuentra la esquema de calificacion de este texto. Donde se encuentra? saludos
- ¡Solucionado, gracias!
- Ejercicio 1.6 debería poner "para" en lugar de "par".
- Hola Maria: Estas tareas de expresión escrita forman parte de los "mocks" y seguimos el modelo de los exámenes del IB. Por ello, te puedes descargar el pdf y compartirlo con los alumnos o fotocopiarlo. Saludos
- Quisiera saber si se pueden asignar a los estudiantes las evaluaciones de Prueba 1-Expresión escrita. Fui para asignar bajo "Task" pero no veo acceso para añadir. ¿Pueden ayudar?¡Gracias!
- Hola, Katie: Sí, lo tienes justo abajo. Este es el enlace: https://www.thinkib.net/spanish-abinitio/page/42511/prueba-2-comprension-auditiva-mock-2-alumnosLo puedes compartir mediante la herramienta de acceso al alumno. Saludos
- Hola, Miguel: Ya está corregido. Muchas gracias por la notificación. Saludos
- Es posible compartir el audio con los alumnos?
- Gracias por los materiales!Me he dado cuenta que en el pdf de arriba, en el ejercicio B, las colacaciones de las columnas aparecen ya emparejadas...Saludos,Miguel
- Muchas gracias!
- Hola, Nicoletta: Nos alegra mucho de que te sirva de ayuda. Ese el propósito principal. Para lo que quieras, aquí estamos. Saludos
- Muchas gracias. Este trabajo me es de mucha ayuda. Nicoletta
- Creo que te refieres a este: https://www.thinkib.net/spanish-abinitio/page/51842/comprension-auditiva-2-las-comidasRecuerda que arriba a la izquierda tienes el botón que llamamos "search" y ahí puedes buscar en la página. Saludos.
- Muchas gracias Carina.Saludos ,
- Hola, Lourdes: Es muy importante gestionar bien el tiempo, alcanzar el mínimo en cada parte y no pasarse del máximo. Como mínimo todo el oral debe durar 7 minutos y máximo 10 minutos. Aquí tienes la información en detalle: Saludos,
- Hola! Estoy intentando encontrar un video en el que hablais sobre las comidas y los horarios de los institutos y de las comidas en España y en Perú, pero hoy no puedo encontrarlo. Ayuda, por favor :)
- Buenos dias a todos.Me gustaría preguntarles ¿cuánto tiempo recomiendan ustedes para realizar la conversación en el exámen oral individual?Veo que aquí hay un aproximado de 10 minutos en total.Saludos cordiales.Lourdes
- Hola, Chirag: Hemos comprobado y los audios están en el video. Texto A: minuto 6:43Texto B: minuto 12:50Texto C: minuto 27:57Saludos
- De nada, Sevanaia. Un gusto que te sean útiles las preguntas.
- no se encuntra el audio
- Thank you very much for this
- Hola, Xanthi:De acuerdo con que cuantas más características incluya el alumno/a que demuestre que conoce el formato y su autenticidad, mejor para conseguir la puntuación máxima en el criterio C. Hay reseñas que incluso, en vez de estrellas,...
- Hola, Olivia: Hemos incluido el texto en un pdf. Lo tienes arriba en la cajita para el profesor. Esta comprensión no se ha incluido por ahora en la página de profesores. Saludos
- Estoy de acuerdo con Usted; pienso en unas características como :TitleAuthor of Critique (escrito por)Image(s)Headings/subheadingsStar rating (★★★☆☆)etc...
- ¿Tiene el texto como PDF por favor? No se ve esta comprensión de lectura en la página de profesores.
- Muchas gracias por incluirla
- Querido CristóbalMuchas gracias por tu apoyo.Saludos,Lourdes
- Hola, Lourdes:El examen final del IB consiste en tres textos, no cuatro. Internamente en tu colegio, puedes hacer lo que quieras, pero pensamos que los exámenes mocks deberían consistir en exámenes modelos tal y como los alumnos harían...
- Hola, Olivia:La acabamos de incluir. La tienes justo debajo del video con el audio. Saludos
- Buenas días a todos.Me gustaría saber si durante los exámenes Mock, comprensión de lectura, podemos asignar 4 textos, en vez de 3. Por ejemplo, texto A,B,C yD.Gracias por su apoyo. Saludos,Lourdes
- Hola Cristóbal,¿Tiene la transcripción de la comprensión auditiva por favor? Un saludo,Olivia
- No te preocupes, Lee. Ante cualquier duda, aquí estamos.
- Lo siento, me equivoqué
- Hola, Saeeta:Los audios no son descargables. Puedes compartir el audio con tus alumnos a través de este enlace:https://www.thinkib.net/spanish-abinitio/page/42857/prueba-2-comprension-auditiva-mock-1-alumnosSaludos
- Hola, Laila: Corregido, gracias. Esperamos que ahora quede más claro. Saludos
- Hola:Los textos preguntados deberían pertenecer a las áreas temáticas. En mayo de 2023 el texto A se podría relacionar sobre el área temática de Identidades, con atributos personales y relaciones personales como temas, no estoy seguro...
- Hola, Eva:No me queda claro a qué componente del examen te refieres. ¿Con ejercicios A, B y C te refieres a las preguntas para los textos A, B y C? ¿Te refieres a la comprensión de lectura o auditiva?¿Cuándo mencionas "formatos de examen"?...
- Hola. Quiero descargar este audio. Como puedo hacerlo ?
- hola, buenos dias, me urge la respuesta, en mi opinion el ejercicio A de la comprension lectora se acerca a un texto literario aunque las preguntas parezcan sencillas. Sabemos si esta será la tonica general para este ejercicio? Mirando...
- hay un poco de ambigüedad porque "Enrique" no existe en el texto.
- Hola buenos dias,Me preocupa especialmente que el examen de mayo del 2023 tiene un formato de examen completamente diferente en el ejercicio A, completamente alejado del tipo de examen al que estamos acostumbrados y diferente tambien a los...
- Hola, Lee:Ser "tranquilo/a" se puede considerar como algo positivo o negativo. Depende de la persona y del contexto en el que se sea tranquilo/a. De ahí que sea correcto en ambos sitios. Saludos
- Hola, Lee:La frase "Ricardo estudia inglés" es correcta, pues estudia Inglés B. No entiendo dónde está el error al que te refieres. Saludos
- Según el texto, Ricardo es en la clase de Inglés B, pero cuando eligo "Ricardo estudia inglés." no es cierto.Hay muchos errores en los ejercicios.
- arriba es positivo??
- ¿No entiendo por qué "tranquilo/a" es negativo??
- Hola, Akosua: Creo que te confundiste de página: https://www.thinkib.net/myp-spanishb Saludos,
- Hola, Gemma: Cambiado, muchas gracias. Saludos,
- Hola, buena dia. Por favor, me gustaria saber si con MYP se puede hacer otras preguntas aparte del tema principal. Como el estímulo es sobre tecnología y en el tercer parte hablar del colegio.
- Hola, la pregunta número uno debería decir *practicas, y no *juegas algún deporte
- ¡Un placer Lourdes! Carta de presentación es a lo que me refería.Saludos,
- Buenas tardes CarinaMuchas gracias.
- Hola, Lourdes: ¿Quieres decir una presentación personal? Si es así, sí. Saludos,
- Buenos días a todos.¿Es la declaración personal lo mismo que la presentación?Saludos cordiales,Lourdes
- Hola, Susana: Lo de A1 o B1 es simplemente una sugerencia de la guía de la asignatura para comprender la cantidad y tipo de estímulos visuales usados. No es un requisito y no hay necesidad de ponerlo en los estímulos. Para la guía...
- HI me puedes explicar lo de A1 or B1donde lo encuentro para ponerlo en los estimulos por favor super gracias