Vous trouverez dans cette section des exercices autocorrectifs.

• Les exercices de cette section vous permettent d'entraîner vos élèves tout en mesurant leur performance.
• Une fois que vous aurez créé une classe et invité vos élèves, créez un devoir en allant sur le groupe : cliquez sur «Task manager» puis sur «Add task» et sélectionnez la page. Vous pouvez aussi passer directement par le bouton orange «Student access tools» à gauche de l'écran sur la page de l'exercice.
• Vous pourrez ensuite voir quels élèves ont fait le devoir et quels résultats ils ont obtenus.

Les types d'exercices

Deux types d'exercices sont proposés:

• des exercices de compréhension, où l'élève doit choisir la bonne réponse parmi celles qui sont proposées.
• des exercices de vocabulaire thématique, où l'élève doit compléter la transcription du texte en écrivant les mots qui manquent.

Les exercices de compréhension

Ces exercices correspondent à ce que les élèves devront faire lors de l'examen final :

• choisir la bonne réponse parmi trois propositions
• identifier les affirmations vraies parmi une liste.

Les exercices de vocabulaire thématique

Ces exercices permettent aux élèves d’acquérir, de réviser et de réemployer le vocabulaire des différents thèmes au programme.

Les exercices lacunaires (ou exercices à trous) sont basés sur des textes authentiques et testent la compréhension détaillée. Ils permettent aussi aux élèves de voir comment le vocabulaire thématique est utilisé en contexte. Chaque exercice est suivi d’une courte activité de réemploi. Le vocabulaire acquis ou révisé dans ces exercices de compréhension orale peut ensuite bien entendu servir à consolider le vocabulaire utile pour les trois autres épreuves d’examen.

L’épreuve de compréhension orale de l’IB contient elle aussi des exercices lacunaires. Toutefois, ceux-ci diffèrent des exercices que nous proposons ici. En effet, dans l’examen, le texte à compléter est une reformulation du texte audio et non une transcription. De plus, étant donné que l’objectif de l’examen est de tester la compréhension orale, le barème de notation tolérera des réponses mal orthographiées si l’examinateur estime qu’elles sont compréhensibles. Comme les exercices que nous proposons sont corrigés automatiquement, seules les réponses bien orthographiées sont considérées ici comme étant correctes. Nous vous encourageons donc à les utiliser comme des exercices d’entraînement et non pas comme des examens.