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            alt="20130831『紅梅』　津村節子"
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                            8. 授業のアイディア
                        </h6>
                                        <h5 class="fw-semibold text-primary mb-2 d-flex gap-1 align-items-end">
                        20130831『紅梅』　津村節子
                                    

                    </h5>
                                            <p class="text-body mb-0 mb-lg-3"> 夫も著名な作家（吉村昭）である、津村節子の私小説的作品です。夫が癌になり、その闘病生活を支えながら作家としての仕事もこなさなくてはなりません。夫も病を養いながら未完成の作品のことを気にかけます。お互いを気遣うからこそすれ違いも生まれます。夫の死を看取りながらも種々の思い出が蘇ってきます。夫は自分の介護よりも妻が仕事を優先することを願いますが、妻は二足のわらじを苦しみながらも続けます。私たちは同じ様な状況に置かれたときに、どのように行動すべきなのでしょうか。一人の人間は、子どもであり、父や母であり、仕事の同僚であり、友人であり、近所の人でもあります。その全てのペルソナを一致させるアイデンティティをどのようにして獲得できるのでしょうか。その一つの軸は「愛」であると分からせてくれる作品です。...</p>
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                            03 March 2026
                        </span>
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            alt="20130630『漱石の長襦袢』　半藤末利子"
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                            8. 授業のアイディア
                        </h6>
                                        <h5 class="fw-semibold text-primary mb-2 d-flex gap-1 align-items-end">
                        20130630『漱石の長襦袢』　半藤末利子
                                    

                    </h5>
                                            <p class="text-body mb-0 mb-lg-3"> 夏目漱石の研究書は数多く存在します。そのおかげで、かつては「ソクラテスの妻」の代表と言われた、漱石の妻鏡子の真の姿もIBまでは分かってきています。漱石についても同様です。最初は弟子達が思い出を語ったり書いたりしていたので、どうしても漱石を先生と考え、神格化してしまいます。しかし、本作は漱石の長女筆子の娘、つまり漱石の孫によって書かれています。末利子は漱石を直接知りませんが、鏡子のことはよく知っていますし、母の筆子からも多くを聞いています。それ故に、漱石を理解するために末利子の証言は非常に貴重なものです。家族故に語ることのできることや、身内から聞いていたことが惜しげもなく披露されています。漱石文学を理解するための必読書と言えるでしょう。...</p>
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                            03 March 2026
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            alt="20071126『漱石の妻』　鳥越碧"
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                            8. 授業のアイディア
                        </h6>
                                        <h5 class="fw-semibold text-primary mb-2 d-flex gap-1 align-items-end">
                        20071126『漱石の妻』　鳥越碧
                                    

                    </h5>
                                            <p class="text-body mb-0 mb-lg-3"> 日本の教育を受けると、必ずどこかで「夏目漱石」という名前に出会うでしょう。『坊ちゃん』、『我が輩は猫である』、『こころ』等のポピュラーな作品を読む機会も多いことでしょう。しかし、漱石の妻である夏目鏡子について詳しく学ぶことはあまりないと思います。弟子達が名づけた「ソクラテスの妻」を知っている人は、きっと悪妻であったのだろうと思うかもしれません。ところがこの作品を読むと、鏡子が「普通」の女性であったことに驚きます。夫が特別であれば妻も特別であるように、色眼鏡をかけて見てしまうのかもしれません。妻は「妻」であろうと努力し、夫は「妻」に加えて「母性」も求める。そこにすれ違いが生じる。母と幼くして別れた男性は妻に母性を求めるのかも知れません。川端康成もそうであったように。...</p>
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                            03 March 2026
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            alt="20090218『浅草東仲町五番地』　堀切利高"
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                            8. 授業のアイディア
                        </h6>
                                        <h5 class="fw-semibold text-primary mb-2 d-flex gap-1 align-items-end">
                        20090218『浅草東仲町五番地』　堀切利高
                                    

                    </h5>
                                            <p class="text-body mb-0 mb-lg-3"> 今や浅草はインバウンドで賑わっていることでしょうが（人ごみは苦手なので、最近は京都を含めて人が多い所は避けています）少し前はもう少し落ち着いていたことでしょうし、本作の舞台となる昭和前期は全く違った「賑わい」があったのでしょう。作者の堀切利高は浅草の旅館「柳屋」の跡取り息子です。彼が語る浅草は非常に面白く、まるで映画の世界です。しかし、これはフィクションではなく、昭和前期に間違いなく存在した風景なのです。街の姿も人も変遷しますが、どこかに変わらない何かがあることでしょう。この浅草は現代の浅草にどのように受け継がれているのでしょうか。日本人の心の原点に繋がるものを感じることができるエッセイです。...</p>
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                            03 March 2026
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            alt="20100221『決壊』　平野啓一郎"
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                            8. 授業のアイディア
                        </h6>
                                        <h5 class="fw-semibold text-primary mb-2 d-flex gap-1 align-items-end">
                        20100221『決壊』　平野啓一郎
                                    

                    </h5>
                                            <p class="text-body mb-0 mb-lg-3"> 平野啓一郎は『日蝕』で衝撃的なデビューを果たし、三島由紀夫の再来などと言われましたが、私は三島よりもカズオ・イシグロに近いと考えています。何故なら、彼の作品はスタイルも内容も千変万化で、時代の変化を上手く捉えながらも、確実に問題提起をしているからです。この『決壊』はITにまつわる現代社会の根本的問題を顕在化しています。ITは私たちが「使う」ために生まれたのかもしれませんが、IT自身には使われるという自覚も人間を使うという意識もありません。ただのシステムに過ぎないのでしょうが、システムが暴走（決壊）する時に何が起こるのでしょうか。システムにはエラーがつきものです。そしてシステムはエラーを修正しようとします。人間の存在が「エラー」であったなら･･････...</p>
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                            03 March 2026
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            alt="20111021『永遠の０（ゼロ）』　百田尚樹"
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                            8. 授業のアイディア
                        </h6>
                                        <h5 class="fw-semibold text-primary mb-2 d-flex gap-1 align-items-end">
                        20111021『永遠の０（ゼロ）』　百田尚樹
                                    

                    </h5>
                                            <p class="text-body mb-0 mb-lg-3"> ストーリーは、姉弟が母のために、特攻隊で亡くなったと聞いている祖父（母の父）の生前の姿を探すことです。関係者に聞けば聞くほど矛盾した情報が集まり、二人は悩みます。しかし最後にはこれらの矛盾した情報が一つに集約していきます。一人の人間の姿を描くことは簡単ではありません。一人の男性が、夫であり、父であり、会社の同僚であり、学校の先輩後輩であり、多くの姿を持っています。見る人によってその姿は千差万別になり得ます。しかし集約すると結局一人の人間なのです。そのようなことを上手く表現しています。その流れを分析していくと、人と人とのつながりの大切さが見えてきます。...</p>
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                            03 March 2026
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            alt="20121229『母の遺産　新聞小説』　水村美苗"
        >
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                            8. 授業のアイディア
                        </h6>
                                        <h5 class="fw-semibold text-primary mb-2 d-flex gap-1 align-items-end">
                        20121229『母の遺産　新聞小説』　水村美苗
                                    

                    </h5>
                                            <p class="text-body mb-0 mb-lg-3"> 日本は世界でもトップレベルの長寿国です。それ故に両親の面倒をみる子どももまた高齢になってくるという場合が多く見られるでしょう。本作には母を介護して看取った娘の心境が綴られていますが、主人公は母に振り回されることにより「生きる希望が目に見えて枯れていっていた」と述懐しています。しかし母を憎みながらも、自分の身体の中に母の血が流れていることを認識します。それも「母の遺産」なのでしょうか。カミュの『異邦人』でムルソーが、健康な人は誰でも多かれ少なかれ愛する者の死を願うものだ、という台詞は、決して異常ではないでしょう。日本の現状を考えると、喫緊の問題を提示している作品であると言えます。...</p>
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                            03 March 2026
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            alt="20120930『歴史を考えるヒント』　網野善彦"
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                            8. 授業のアイディア
                        </h6>
                                        <h5 class="fw-semibold text-primary mb-2 d-flex gap-1 align-items-end">
                        20120930『歴史を考えるヒント』　網野善彦
                                    

                    </h5>
                                            <p class="text-body mb-0 mb-lg-3"> 網野善彦の『歴史を考えるヒント』はある意味中学・高校生必読書と言えるかもしれません。私たちは大なり小なり必ず「歴史」を学びます。しかし、何年も歴史を学んだのに、網野の簡単な質問に答えられる人がどれほどいるでしょう。例えば、「日本」という国名が決まったのはいつであるか、という質問です。どうぞ色々と考えてみて下さい。また「普通の人々」を何と名づけるか、という質問も面白いです。これも考えてみて下さい。そして、答えは是非本書を読んで下さい。日本語がいかに豊かな言語であり、多くの意味を包摂していたかがよく分かります。複雑な言語を持つ方が思考力が鍛えられるのは、オーウェルの『1984年』で明らかです。AIに絡め取られる前に、私たちの言葉をしっかりと認識する必要があるでしょう。...</p>
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                            03 March 2026
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            alt="20091031『本格小説』　水村美苗"
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                            8. 授業のアイディア
                        </h6>
                                        <h5 class="fw-semibold text-primary mb-2 d-flex gap-1 align-items-end">
                        20091031『本格小説』　水村美苗
                                    

                    </h5>
                                            <p class="text-body mb-0 mb-lg-3"> 水村美苗は多くの話題作を提供してくれる作家です。夏目漱石の未完の作品『明暗』の続きを書き、一つの完成形を示すなどという、良い意味でとんでもない冒険をしてくれました。彼女の作品にはDPで議論するための要素が沢山ちりばめられています。また、彼女は日本生まれでアメリカで育ち、フランス文学を学んだ国際人でもあります。日本語でDP文学を選択する生徒たちの環境と似ている所があります。この『本格小説』は私小説の一ジャンルである「心境小説」と対峙されていますが、それだけではなく種々の「仕掛け」が潜んでいます。文学理論から読んでも良いですし、「私小説」という概念から読んでもかまいません。多くの考察を許すテクストとなっています。それを書くことができるのが、水村美苗の特色であり、DPとの親和性の高さを示しています。...</p>
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                            03 March 2026
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            alt="20080513『本の読み方　スローリーディングの実践』　平野啓一郎"
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                            8. 授業のアイディア
                        </h6>
                                        <h5 class="fw-semibold text-primary mb-2 d-flex gap-1 align-items-end">
                        20080513『本の読み方　スローリーディングの実践』　平野啓一郎
                                    

                    </h5>
                                            <p class="text-body mb-0 mb-lg-3"> 平野啓一郎は常に最前線で種々の形の表現を試みている作家です。彼の勧める読書法は非常に理にかなっています。「タイパ」を考えて「ファスト映画」を観るのは根本的に間違っています。一人の人を知ろうとして、外見を瞬間的に見て判断するのは、その人を全く見もしないで判断するよりももっと悪い可能性があります。じっくりと付き合いしっかりと話すことによって、その人の真の姿が見えてくるでしょう。読書も同じです。表面的に「速読」するのは、人を一瞬の外見で判断するのと似ています。ゆっくりと細部に拘って、想像力を働かして「スローリーディング」をすることによって、その作品と作者と知り合うことができます。平野が解説するカフカの短編「橋」の読み方などは、正にIBの授業で実践するべきことです。読書に関する多くのヒントがちりばめられています。...</p>
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                            03 March 2026
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