Muchas gracias!
Tercera parteHola, Blagovesta: Sí, puede ser cualquiera de las otras cuatro áreas (una, dos, tres, las que quieras). Eso dependerá de cómo vaya el alumno. Saludos,
Tercera parteHola! Una consulta: en la tercera parte, ¿las preguntas deben ser solo de un área temática o pueden ser de diferentes? (claro está que diferentes del área de las partes uno y dos.
Tercera parteHola, Álvaro: Si haces clic en este ojito, tienes todo. Saludos,
Comprensión auditiva NM (Mock 1)Hola: ¿No tendrán a mano un PDF con todas las soluciones de los mocks de lengua B NM? O si me pueden decir, por favor, donde encontrar dicho PDF en la web ya que sino tengo que ir prueba a prueba abriendo y viendo/copiando el MS. Muchas...
Comprensión auditiva NM (Mock 1)Hola, Amaya: Son comentarios reales (lo decimos en la caja azul justo antes del texto) y no los hemos manipulado, sí podría expresarse mejor, pero no es incorrecto. Saludos,
Vacaciones y viajes (profesores)Hola: ¿Esta frase del primer texto es correcta?:en el que poder comer delicioso pescado del día.
Vacaciones y viajes (profesores)Hola, Elisabet: Aquí estás en el Curso para alumnos, fíjate en la nueva de sección para profesores: https://thinkib.net/spanishb/page/63376/la-monografia-de-lengua-b- Lo...
Categorías¡Hola! ¿Podrían compartir información/ejemplos sobre la nueva posibilidad de monografía (interdisciplinaria)? Ya he leído la nueva guía pero no hay muchos ejemplos de cómo incorporar Lengua B en la opción interdisciplinaria. Gracias...
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Alvaro
Hola, Carina: Así es, correcto, pero tengo que ir mock a mock abriendo todas las soluciones... por eso preguntaba. Gracias.
Comprensión auditiva NM (Mock 1)