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Plan de clase día 3 (Barrios diferentes)
A continuación el plan de clase del día 3. Podemos comenzar la clase recuperando los post-its o las notas que los alumnos/as realizaron al finalizar la sesión anterior. Ve leyendo algunas respuestas de...
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Plan de clase día 2 (Barrios diferentes)
A continuación el plan de clase del día 2. Prepara una serie de tarjetas con los nombres de lugares de una ciudad (por ejemplo, parque, colegio, hospital, supermercado, estación, museo…). Si no tienes...
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Plan de clase día 1 (Barrios diferentes)
A continuación el plan de clase del día 1. Esta unidad se centra en el tema del barrio y de la ciudad, que pertenece a una nueva área temática: la Organización Social. Aunque es posible que parte del...
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Plan de clase día 4 (Mis medios de transporte)
A continuación el plan de clase del día 4. Puede que decidas realizar la evaluación sumativa 3 después de esta unidad, en caso de que evalúes por semestre y no por unidad. Para ello, recomendamos proporcionar...
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Plan de clase día 3 (Mis medios de transporte)
A continuación el plan de clase del día 3. Podemos comenzar la clase con una actividad rápida de movimiento relacionada con el tema de la unidad. El profesor/a va preguntando: Los alumnos se irán levantando...
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Plan de clase día 2 (Mis medios de transporte)
A continuación el plan de clase del día 2. Para empezar la clase, podemos realizar una breve conversación sobre los medios de transporte que utilizan los alumnos habitualmente. Puedes preguntarles cómo...
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Plan de clase día 1 (Mis medios de transporte)
A continuación el plan de clase del día 1. Podemos comenzar la clase con una actividad de movimiento que permitirá repasar de manera comunicativa los tiempos del pasado que los alumnos han aprendido recientemente:...
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Comprensión de lectura 1 (Nuestro hábitat)
What are the habitats in which we live like? How do habitats influence us? Are habitats part of our identity? En esta sección, leemos un folleto sobre una región de Chile. ¿Estás familiarizado con la...
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Plan de clase día 2 (Estilos de vida)
A continuación el plan de clase del día 2. Comenzamos la clase con un pequeño repaso sobre el vocabulario presentado en la clase anterior. Proponemos Simón dice o la versión en español Amanda manda. Debes...
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Comprensión auditiva 1 (Toda una fiesta)
¿Cómo celebramos los festivales? ¿Cómo está la cultura representada en los mismos? Comprendemos mensajes donde se describen diferentes celebraciones del mundo hispano. Contesta a las siguientes preguntas...