Bonjour, pour ces 3 types de texte, faut-il mettre un contexte / titre (le thème du discours/exposé/débat), par exemple sous forme de question ou 'Discours à l'occasion de la journée Anti-harcèlement), et le nom de la personne qui fait le discours...
Discours / exposé / débatBonjour Afsaneh, Nous concevons qu'il faille s'habituer à la nouvelle structure du site et nous espérons que vous arriverez rapidement à trouver vos repères. Tous les exercices sont encore là. Le principe d'organisation du site n'a pas changé...
LangueJe ne peux avoir accès aux fiches de langue et par conséquent, je ne peux pas demander à mes élèves de pratiquer les exercices sur les temps verbaux. Pourriez-vous m'aider? Avant, il était plus facile de naviguer le site!
LangueC'est génial! Merci beaucoup Pascale!
Technologie - Fiche de vocabulaireBonjour Pierette, Pour voir les résultats de vos élèves, allez dans le "Student access manager" (accessible depuis le menu en grille – le carré avec les 9 points – en haut à droite de la page d'accueil). Cliquez sur le groupe, puis sur "Results...
Styles de vie et sous-cultures - Exercices de vocabulaireBonjour Rachael, Comme le site vient d'être complètement restructuré, les oraux notés ont effectivement changé de place. Ils se trouvent maintenant dans la section "Évaluation" de l'Espace élèves. Voici le nouveau lien :
Vos questions, nos réponsesCe lien ne fonctionne plus :( il nous amène à la page d'accueil. Est-il possible de repartager le lien avec les exemples d'OI au niveau moyen ? Merci ! :)
Vos questions, nos réponsesBonjour, je n'arrive pas a trouver les devoirs que mes eleves ont completes il y a deux joues. Au secours. Merci
Styles de vie et sous-cultures - Exercices de vocabulaireBonjour Sujatha, Le problème technique est réglé et vos élèves peuvent maintenant utiliser cette fonctionnalité lorsque la page a été "définie comme devoir". Merci de nous avoir signalé ce problème et bonne continuation !
Technologie - Fiche de vocabulaire
Pascale
AuteurBonjour Norohasina, Cela n'est pas nécessaire (mais un·e élève ne serait pas pénalisé·e pour avoir mis un titre par exemple). Le plus important est que les conventions requises soient présentes (dans ce cas: formule d'appel et mot d'ouverture,...
Discours / exposé / débat